Projektwoche unserer Meisterklasse

Vom 3. bis 7. August 2026 hatte die Vollzeit-Meisterklasse im Rahmen einer Projektwoche die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen durch zahlreiche praktische Versuche und Übungen zu vertiefen. Die Klasse wurde hierzu in vier Gruppen aufgeteilt. In den kleinen Arbeitsgruppen mit jeweils maximal acht Teilnehmern können praktische Inhalte deutlich intensiver vermittelt und erarbeitet werden als im regulären Unterricht.

An den vier Projekttagen durchliefen die Gruppen verschiedene Stationen zu folgenden Themen:

Prüfung von elektrischen Anlagen

Die fachgerechte Prüfung der elektrischen Ausrüstung einer Kälteanlage wurde von Thomas Emig praxisnah vermittelt und durchgeführt. Dabei standen die vorgeschriebenen Prüfschritte Besichtigen, Erproben und Messen im Mittelpunkt. Die Teilnehmer konnten die einzelnen Arbeitsschritte an den Anlagen in der Kältewerkstatt selbst ausführen und die gewonnenen Erkenntnisse unmittelbar anwenden.

Ölrückführung im Kältemittelkreislauf und Anwendung der zweistufigen Verdichtung

Die Bundesfachschule verfügt seit einigen Jahren über verschiedene Schulungsanlagen, mit denen unterschiedliche Prozesse und Zusammenhänge im Kältemittelkreislauf anschaulich dargestellt werden können. Im Rahmen der Projektwoche kamen bei Christopher Bösel eine Glasrohranlage sowie ein Modell zur zweistufigen Verdichtung zum Einsatz.

An der Glasrohranlage wurden die Einflussgrößen auf die Ölrückführung im Kältemittelkreislauf sichtbar gemacht. Das Modell der zweistufigen Verdichtung veranschaulichte unter anderem die Wirkung der Einspritz-Zwischenkühlung. An beiden Anlagen führten die Teilnehmer verschiedene Versuche durch, nahmen Messwerte auf und werteten diese anschließend aus.

Einsatz des Kältemittels R744 in der Praxis

Da die Meisterschüler am Ende ihres Lehrgangs das Zertifikat A1 + B erwerben sollen, gehört der praktische Umgang mit dem Kältemittel R744 (CO₂) zum Programm der Projektwoche.

Bei Christoph Fritsch wurden in der Kältewerkstatt unter anderem das Befüllen und Entleeren einer CO₂-Anlage praktisch geübt sowie die Unterschiede zwischen subkritischer und transkritischer Betriebsweise untersucht. Die hohen Außentemperaturen während der Projektwoche boten dabei ideale Voraussetzungen, um den transkritischen Betrieb unter realen Bedingungen zu testen.

Lüftungstechnik

Im Themenbereich Lüftungstechnik konnten die Teilnehmer bei Dr. Jens Lampert ihr Wissen über Aufbau, Funktion und Messverfahren an raumlufttechnischen Anlagen vertiefen. Durch praktische Übungen und Messungen wurden die Zusammenhänge zwischen Luftvolumenströmen und der CO2-Konzentration im Raum anschaulich vermittelt und nachvollziehbar gemacht.

Es wurden Luftvolumenmessungen in Luftleitungen durchgeführt. Weiterhin wurden die Einflussgrößen für die thermische Behaglichkeit im Klassenraum erfasst und die CO2-Konzentration im Raum gemessen.